为乡村学校定向培养更多教师-农业资讯网-全国三农信息一体化应用平台披风木属粉单竹团叶杜鹃毛野古草短喙

张兴举

目前，我区边远农村学校教师相当一部分是由民办教师和代课教师转正过来的，年龄老化，急需补充高素质青年教师。作为一个教委主任，当下最头疼的不仅是选聘教师，还有该怎么留住优秀教师。

一边是应聘人员爆棚，一边是艺体学科招不到人

2016年我区共投放新教师招聘指标204个，合格报考的人数总计3100余名，平均报考人数与招聘岗位数比超过15∶1。

但是，各学科报考比例严重不平衡：英语学科报考比例超过50∶1，语文、数学报考比例约20∶1，而艺体学科报考比例只有7∶1。

各学科之间的不平衡，一方面形成了巨大的人才浪费，另一方面又造成了紧缺学科选才面小、总体质量不高。

我区2016年未招聘到岗的26名教师，主要是艺体特色学科教师，其中体育投放指标18个、缺额7个，音乐投放指标17个、缺额6个，美术投放指标9个、缺额4个，其他学科共缺额9个。

一边是报名应聘人员爆棚，竞争激烈;一边却是艺体特色学科为招不到新教师发愁。主要原因是艺体学科教师需求增加，考生总量不足，优质考生偏少。

解决这一问题，需要多措并举，科学做好人才培养规划，统筹做好高校招生计划，主动适应市场需求变化;需要依靠基础教育和高等教育趴山虎对艺体学科教师进行接力培养，提高艺体学科教师质量;需要对高考艺体考生的专项测试和高考文化成绩提出更高要求，逐步提高高考艺体类录取新生的质量。

为了提高艺体学科新教师的招聘数量和质量，2017年我区将突破以往单一的考试招聘方式，将赴高校举办校园招聘会，采用直接考核招聘的形式引进一批艺体特长教师。

26名获得录取资格的考生放弃了工作

近年来，潼南区认真落实乡村教师支持计划，农村学校交通更加方便，教学设备更加完善，教师待遇明显提高。但是，受到经济社会发展水平和地理条件的制约，农村学校特别是边远农村学校工作环境仍然相对较差，生活比较清苦。

同时，农村学校教师往往要承担多门课程教学，常常课堂食堂一手抓，工作比较繁杂，很多离家太远和习惯了城市生活的考生，不大愿意去这样的地方工作和生活。

在我区2016年新教师招聘中，有26名获得录取资格的考生主动放弃录取资格。原因大多是不愿被招录到边远农村学校任教。

从这些考生的成绩来看，他们的专业素质较高，考试成绩较好，同时报考了其他一些地区的公招考试，一些人被多个地区录取。